Silabus del Curso de Sociologia
DEPARTAMENTO
DE EDUCACIÓN
DEPARTAMENTO
DE ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA
ESCUELA
_______________________________
PRONTUARIO
I. Título del curso : Sociología: Una perspectiva para la
vida
Código y Número : ESSO
131-1617
Crédito : ½ crédito
Grado : Duodécimo
grado
Profesora (o) : ___________________
Periodo Institucional : ___________________
Teléfono de la oficina : ___________________
II.
Descripción General del Curso:
El
curso trata sobre el estudio general de la sociedad por medio de diversas
concepciones teóricas en el campo de la sociología. Para ello, los alumnos
están siendo impactados de forma activa por medio de varias actividades
educativas, discusiones socializadas, conferencias y tareas individuales como
grupales en el salón de clases. Estas serán complementadas con la práctica
dirigida y continua de varias destrezas en el área de los estudios sociales que
les permitan a los alumnos demostrar competencias en la comunicación y la
investigación.
III.
Objetivos generales
Al completar el estudio del curso, el/la
estudiante podrá describir, interpretar y analizar la sociedad donde conviven
los sujetos. Mediante este curso, el
estudiante:
1. Argumentar
en torno al individuo, la sociedad, las instituciones sociales y la cultura
haciendo uso de concepciones teóricas en el campo de la sociología.
2. Evaluar
la sociedad puertorriqueña y otras sociedades haciendo referencia a datos
concretos y pertinentes en la disciplina de la sociología.
3. Desarrollar
interés en conocer, estudiar y analizar problemas sociales en Puerto Rico y
otros lugares del mundo.
IV. Contenido temático
Unidad I: Sociología:
fundadores y sus teorías, diferencias culturales y desarrollo del sujeto social
A.
La sociología: una mirada a lo invisible
a.
Introducción
b.
Hacia una “nueva” perspectiva sociológica
c.
La imaginación sociológica
B.
Mirada panorámica al desarrollo de la
sociología
a.
Orígenes de la sociología
b.
Sociología contemporánea
c.
Fundadores de la sociología moderna
i. Carlos
Marx
ii. Emilio
Durkheim
iii. Max Weber
iv. George
Herbert Meads
d.
Perspectivas analíticas
i. Funcionalismo-estructural
ii. Teoría del
conflicto
iii. Interaccionismo
simbólico
e.
Sociología puertorriqueña
C.
Cultura e identidades
a.
¿Qué es cultura?
b.
Cultura material y cultura no-material
c.
Cultura ideal y cultura real
d.
Aspectos de la diversidad cultural
e.
Puertorriqueños en los Estados Unidos
i. Cultura
hibrida
1.
Parada Puertorriqueña
2.
Spanglish
3.
Nuyoricans
D.
Construcción social de la persona
a.
Proceso de socialización
i. Perspectivas
1.
Naturalista
2.
Determinista ambiental
3.
Desarrollo humano
b.
Personalidad: una construcción social
i. Charles
Horton Cooley
ii. George
Herbert Mead
iii. Sigmundo
Freud
iv. Erik H.
Erikson
v. Jean
Piaget
c.
Agentes socializadores
i. Familia
ii. Pares
iii. Medios de
comunicación
iv. Escuela
d.
Adolescencia en la sociedad
i. Transición
de la vida adolescente a la vida adulta
ii. Problemas
sociales
1.
Deserción Escolar
2.
Embarazos no deseados
3.
Obesidad
4.
“Bullying”
iii. Aportaciones
de la juventud
1.
Deportes
2.
Artes
3.
Escuelas
4.
Iglesias
5.
Comunidad
Unidad II
: Investigación sociológica
A.
Herramientas para mirar lo invisible
a. Sistema American Psychological Association (APA)
i. Aspectos
normativos
1.
Organización y partes del informe
2.
Redacción de citas
3.
Notas al pie de página
4. Bibliografía
b.
Tipos de estudio
i. Descriptivo
ii. Explicativo
c.
Proceso de investigación
i. Planteamiento
del problema de estudio
ii. Revisión de
literatura
1.
Citas directas y/o indirectas de las fuentes
iii. Formulación
de preguntas
iv. Enunciación
de hipótesis
v. Elaboración
del marco teórico
vi. Recolección
de información
1.
Diseño de la investigación
a.
Encuesta social
b.
Etnografía
c.
Estudios socio-históricos
d.
Análisis de contenido
e.
Experimento
vii. Análisis
de la información recogida
1.
Data cualitativa
a.
Citas
b.
Observaciones
c.
Tablas comparativas
2.
Data cuantitativa
a.
Tabla porcentuales
b.
Gráficas (Lineal, barras, histogramas y
circular)
viii. Redacción
de conclusiones
1.
Conclusiones
a.
Detalles de los hallazgos
b.
Análisis de la coherencia del problema de
estudio
c.
Sugerencia de áreas de estudios
Unidad III
: Dinámicas del poder y desigualdad social
A.
Desigualdad, pobreza y clases sociales en
Puerto Rico
a.
Desigualdad social
b.
Pobreza
c.
Caso de Puerto Rico
i. Política
publica
1.
Programas de Bienestar Social
2.
Educación
3.
Empleo
4.
Vivienda
d.
Clases sociales
i. Conceptos
teóricos
1.
Carlos Marx
2.
Max Weber
3.
Harold Kerbo
ii. Movilidad
social
1.
Horizontal
2.
Vertical
iii. Caso de
Puerto Rico
1.
Burguesía criolla
2.
Obreros de la industria de cana
3.
Trabajadores urbanos
a.
Surgimientos de uniones sindicales y
arrabales
b.
Construcción de residenciales públicos
4.
Elite intelectual
a.
Proceso de industrialización
b.
Educación universitaria
B.
Diferencias sexuales y relaciones de género
a.
Fundamentos sexuales de la vida humana
i. Alicia H.
Puleo
ii. Michael
Foucault
b.
Construcción cultural y sexual de la realidad
i. Jonathan
Potter
ii. Instituciones
sociales
1.
Relaciones de poder
a.
Feminidad
b.
Masculinidad
iii. Género
1.
Representaciones sociales
iv. Investigaciones
feministas
v. Violencia
domestica
1.
Política publica
2.
Causas y Consecuencias
C.
Relaciones étnicas y raciales en Puerto Rico
a.
Raíces históricas de la desigualdad
étnico-racial
i. Sociología
del racismo
1.
Alexis de Tocqueville
2.
Max Weber
3.
Isar Godreau
b.
Raza
c.
Discrimen racial
i. Prejuicio
ii. Determinismo
biológico
iii. Nación
d.
Grupos étnicos
i. Identidad
étnica
ii. Xenofobia
e.
Prejuicio racial en Puerto Rico
i. Literatura
1.
Marie Ramos
2.
Carmelo Rodríguez Torres
3.
Ana Lydia Vega
4.
Luis Rafael Sánchez
5.
Mayra Santos Febres
6.
Isabel Zenón Cruz
ii. Historia
1.
Tomas Blanco
iii. Teatro
1.
Francisco Arriví
iv. Sociología
1.
Arcadio Díaz Quiñones
2.
Mariluz Franco
3.
Isar Goudreau
v. Educación
1.
Ángel L. Ortiz
f.
Organizaciones sociales
i. La
Comisión de Derechos Civiles
ii. Unión de
Mujeres Puertorriqueñas Negras
iii. Grupo de
Investigación sobre el Racismo
g.
Mestizaje
i. Construcción
de la figura del negro
ii. Datos
censales
h.
Luchas étnico-raciales en los Estados Unidos
i. White
Anglo-Saxon Protestant
D.
Cuando las conductas se apartan de las reglas
a.
Desviación de conducta
b.
Teoría del Conflicto
i. Movimientos
sociales
1.
Caso de Vieques
c.
Teoría de rotulación
d.
Teoría de la asociación-diferenciada
i. Ronald L.
Akers
e.
Teoría del balance estructural
i. Robert K.
Merton
f.
Teoría del control social
i. Travis
Hirschi
g.
Criminalidad en Puerto Rico
i. Causas y
consecuencias
ii. Tasas de
criminalidad
iii. Población
de confinados
iv. Programas
de Rehabilitación
Unidad IV:
Dinámicas de las transformaciones sociales
A.
Las familias en la sociedad puertorriqueña
a.
Familias
i. Definiciones
y funciones
b.
Composición familiar
i. Familia
nuclear
ii. Familias
extendidas
c.
Familia y sus diversas estructuras
i. Nayar de
India
ii. Nuer del
Alto rio Nilo
iii. Yanomani
del Amazonas
d.
Familia en el Puerto Rico actual
i. Familias
reconstituidas
ii. Familias
que no tienen hijos
iii. Familias
con la madre o el padre presente
iv. Madres y/o
padres adolescentes
e.
Noviazgo
i. Sentimiento
del amor
ii. Principio
del menor interés
iii. Idea de
pertenencia en una relación
iv. Violencia
en la pareja
f.
Matrimonio
i. Exogamia y
endogamia
ii. Poligamia
iii. Residencia
iv. Descendencia
g.
Matrimonio y divorcio en Puerto Rico
i. Tasas de
matrimonio y divorcios
ii. Causas del
divorcio
iii. Impacto
del divorcio en los hijos
h.
Futuro de la familia puertorriqueña
i. Convivencia
familiar
ii. Calidad de
vida
B.
La religión y la vida cotidiana
a.
Sociología de la religión de Emilio Durkheim
i. Lo sagrado
y lo profano
ii. El
surgimiento de la comunidad
iii. ¿Qué es
religión?
iv. Tipos de
estructuras religiosas-iglesia y secta
b.
Comunidad y control social
i. Integrismo:
El caso del Islam
ii. Teología
de la Liberación
c.
La religión en Puerto Rico
i. Hermanos
Cheos
ii. Protestantismo
popular
iii. Congregación
Mita
C.
Sociedad de consumo y globalización
a.
Globalización
i. Octavio
Iani
1.
Produccion en masa
2.
Control de los procesos a distancia
3.
Subsistemas económicos
a.
Comunidad Economica Europea
b.
La Comunidad de Estados Independientes
c.
Asociacion de las Naciones del Sudeste
Asiatico
d.
Cooperacion Economica de Asia y el Pacifico
e.
Tratado de Libre Comercio del Norte
f.
Mercado Comun del Sur
b.
Tecnología
i. Descubrimientos
científicos
ii. Innovaciones
industriales
1.
Ciudades cosmopolitas
c.
Sociedad de consumo
i. Sociedades
de masas
1.
Publicidad
2.
Bienes de consumo
ii. Néstor
García Canclini
1.
Consumidores y ciudadanos
d.
Puerto Rico en la sociedad de consumo norteamericano
i. Hiperconsumo
1.
Consumidores críticos
D.
Urbanización, industrialización y medio
ambiente
a.
Sociología urbana
i.
Manuel Castells
ii.
Ciudad preindustrial
iii.
Ciudad de producción
b.
Ciudad industrial
i.
Crisis urbana y cambio social
a.
Causas y consecuencias de la crisis urbana
b.
Organización democratizadora
ii.
Medio ambiente urbano
a.
Planificación urbana
1.
Degradación socioambiental
2.
Equilibrio ecológico
c.
Industrialización de Puerto Rico
i.
Desarrollo económico desde el 1940 hasta el
1990
a.
Compañía de Fomento Industrial
b.
Junta de Planificación
c.
Banco Gubernamental de Fomento
d.
Corporaciones Públicas
1.
Autoridad de Fuentes Fluviales
2.
Autoridad de Acueductos y Alcantarillados
3.
Autoridad de Transporte
e.
Operación Manos a la Obra
f.
Ley de Incentivos Industriales
d.
Modernización sin planificación
i.
Urbanismo desparramado
a.
Urbanización de áreas
1.
Construcción de mercados, hospitales,
instalaciones de energía eléctrica, agua, drenaje, escuelas, centros
comerciales y coliseos, entre otros.
b.
Uso de terrenos fértiles para el desarrollo
de urbanizaciones residenciales
1.
Puerto Nuevo
2.
Caparra Terrace
3.
Santa Rosa
4.
Forest Hills
5.
Country Club
c.
Democracia ambiental
E.
Educación, sociedad y futuro
a.
Proceso educativo
i. Educación
formal
b.
Educación y sociedad
i. Vida
ordenada
ii. Transmisión
de la cultura de generación en generación
iii. Perpetuación
de las estructuras socioeconómicas de la sociedad
iv. Escuela
1.
Identifica y filtra talentos
2.
Enseñanza las destrezas para la participación
en la vida ciudadana
c.
Educación puertorriqueña
i. Proyecto
de Americanización
1.
Buenos americanos
2.
Cuentos de Abelardo Díaz Alfaro
ii. Constitución
del Estado Libre Asociado
1.
Educación obligatoria, pública y gratuita
d.
Educación, sociedad y sociología
i. Eugenio
María de Hostos
1.
Sociología y la educación como herramientas
de reflexión y preparación para el futuro
ii. Alvin W.
Gouldner
1.
Crisis en la sociología occidental
iii. Steven
Seidman
1.
Sociología con una intención valorativa
e.
La sociedad puertorriqueña: Un compromiso con
el futuro
i. Atender y
desarrollar varios asuntos
1.
Participación ciudadana
2.
Respeto por los derechos humanos
3.
Gestión de gobierno y el proceso electoral
4.
Cultura de investigación, ciencia y nuevos
conocimientos
5.
Crecimiento económico
IV. Metodología
del curso:
En el curso se incluirá una serie de lecturas, avalúo, actividades,
estrategias y tareas de despeño de acuerdo a los temas del bosquejo temático,
con el fin de promover la participación activa de los estudiantes durante las discusiones
socializadas, la enseñanza dirigida y el aprendizaje cooperativo. Los temas serán estudiados principalmente con el texto
del curso, pero en ocasiones, será complementado por otras referencias. Adicional, el maestro (a) podrá utilizar
cualquier otro recurso que encuentre pertinente y relevante al tema de
estudio.
V. Criterios de Evaluación:
El proceso
de evaluación debe cumplir con la Carta Circular 01-2006-2007, Normas y procedimientos para la evaluación
del aprovechamiento académico y promoción de los estudiantes del Sistema
Público, y la Carta Circular 37-2013-2014, Tareas
de desempeño.
|
10 semanas
|
20 semanas
|
||
|
Instrumento
|
Puntuación máxima
|
Instrumento
|
Puntuación máxima
|
|
Técnicas de assessment,
pruebas cortas y exámenes
|
300
|
Técnicas de assessment,
pruebas cortas y exámenes
|
300
|
|
Tareas de desempeño / Tareas de ejecución de evaluación de la unidad o lección, se evalúa
con una rúbrica
|
100
|
Tareas de desempeño / Tareas de ejecución de evaluación de la unidad o lección, se evalúa
con una rúbrica
|
100
|
|
Puntuación posible 400
Puntuación acumulada
________
|
Puntuación posible 800
Puntuación acumulada
________
|
||
De igual manera, se considerarán los Estudiantes Dotados. Refiérase
a las Cartas Circulares: CC 08-2014-2015 y 07-2014-2015.
VIII. Recursos
Educativos
A.
Libros de texto (En proceso de evaluación)
Figueroa, S., Torres, L. (2002). Introducción a
la sociología: Una mirada a lo invisible. Colombia: McGraw-Hill.
LaVerne, W. (2010). Sociology
The Study of Human Relationships. United States of America: Houghton Mifflin
Harcourt Publishing Company.
Gelles,
R., Levine, A. (2000). Sociología con
aplicaciones en países de habla hispana. México: McGraw-Hill.
Ramos, L. (2015). Ética y cívica en el desarrollo
personal y social. San Juan: Editorial Panamericana, Inc.
B.
Recursos electrónicos
Ø
Colección de libros Raíces de
nuestra épica editados por el profesor Héctor Luis Acevedo, www.inter.edu
Ø
Departamento de Educación de
Puerto Rico, (2015). Manual de Equidad de
Género del Programa de Estudios Sociales. Recuperado de http://www.de.gobierno.pr/soy-maestro/531-recursos-del-maestro/2616-equidad-de-genero
- http://iers.grial.eu/modules/introduction/studyiv/porindex-5_es.html
- http://www.allaboutworldview.org/spanish/sociologia-islamica.htm
- http://www.celam.org/observatorio_pas/Images/img_noticias/docu4fcf826463015_06062012_1116am.pdf
- http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-47052007000300001
- http://www.slideshare.net/Brirosa/saskia-sassen-y-la-sociologa-globalizacin
- http://www.publicacionescajamar.es/pdf/publicaciones-periodicas/mediterraneo-economico/11/11-162.pdf
- http://atalayagestioncultural.es/capitulo/sociologia-consumo-cultural
- http://www.eweb.unex.es/eweb/sociolog/BAIGORRI/papers/rurbano.pdf
- http://www.miguelangelmartinez.net/IMG/pdf/2_Tema1_MA.pdf
- http://economia.uprrp.edu/ensayo%20carlos%20rodriguez.pdf
- http://www.lapaginadelprofe.cl/educacion/sociologed/soced.htm
- http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/sociologia/articulos/01/0101-FuentealbaW.pdf
IX. Bibliografía
Alvarado,
E., Borges, B. (2004). Guía práctica
para el desarrollo de: monografías, ensayos, bibliografías y extractos.
Colombia: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Batista,
N. (2010). Entrevista,
planificación y redacción de expedientes: Procesos fundamentales en las
profesiones de ayuda sicológica. Publicaciones
Puertorriqueñas, Inc.
Chévere,
E. (2010). Estudio histórico de las
etapas de la globalización: Perspectivas y retos ante un futuro incierto.
San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Crespo,
E., Rivera, A., (2001). Documentos del
feminismo en Puerto Rico: Facsímiles de la historia, Vol. I 1970-1979.
Estados Unidos de América: Editorial de la Universidad de Puerto Rico.
Darrell,
L. (2003). Sociedad global fundamentos
para estudio y análisis. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Goicoechea,
F. (2011). Disfunciones
sociales y factores prototípicos identarios: Pobreza y marginación. Publicaciones
Puertorriqueñas, Inc.
González,
G., Pantojas, E. (eds.), (2002). Caribe en la era de la globalización.
Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Lázaro,
J. (2001). Religiones en Puerto Rico
desde la perspectiva de la .
Miranda,
E. (2007). Trabajo en grupos
comunitarios. San Juan: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Morán,
R. (2006). La criminalidad en Puerto Rico: causas, tratamiento y prevención. República
Dominicana: Isla Negra Editores.
Rivera, J. (1999). Manual de Redacción. Plaza
Mayor.
Rivera,
A. (2006). Afropuertorriqueño (a). República Dominicana: Editorial Edil,
Rivera, E., Gutiérrez, J. (1993).
Introducción a las Ciencias Sociales: Antología de
Lecturas. Vol. 1. (6 ed.). Editorial de la Universidad de Puerto Rico.
Román,
M. (1993). Estado y criminalidad en
Puerto Rico. República Dominicana: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Vera,
L. (2003). Manual básico de
estadística descriptiva para la educación y las ciencias sociales. Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Vera,
N. (2008). Manual de
trabajo para curso de técnicas de investigación social. Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
Picó,
F. (2014). Santurce y las voces de su gente. Colombia: Ediciones Huracán Inc.
Nieves,
J. (2015). Agricultura, rebelión y
devoción: Tres microhistorias del sureste de Puerto Rico. Editorial Akelarre,
Pantojas,
E. (2014). Crónicas del colapso:
economía, política y sociedad de Puerto Rico en el siglo veintiuno. Ediciones Callejón,
Seguinot,
J. (2011). Islas en extinción: El
impacto ambiental en las islas de Puerto Rico, Perú: Ediciones SM.
Vázquez,
G. (1998). Aguirre… y su gente. San
Juan: Publicaciones Puertorriqueñas, Inc.
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